روانشناسی کودک

1399/08/13

بازی های چند نفره برای کودکان مناسب تر است یا بازی های تک نفره

بازی یکی از مهمترین پارامتر های اساسی در رشد روحی، ذهنی، جسمی و عقلی کودکان است. کودک از طریق بازی کردن می تواند به تجارب و آگاهی زیاد دست یابد؛ همچنین بازی کردن یکی از مهمترین بخش در زندگی کودک است که در تعلیم و تربیت آن ها بسیار موثر است. از این رو انجام آن می تواند یک فاکتور بسیار مهم در رشد هر چه بهتر کودکان به حساب آید.

1399/07/19

ویژگی های رفتاری کودکان منزوی

ویژگی های رفتاری کودکان منزوی چیست؟ کودک منزوی به دلیل اینکه نمی تواند مشکلش را در واقعیت حل کند مدام خیالبافی می کند. کودک منزوی انسان بی هدفی است که نمی تواند برای کارها و آینده اش برنامه ریزی کند. از جمع گریزان است. هر گونه خواهش و تمنایی را به معنی تحمیل تلقی می کند و در مقابل آن مقاومت می کند. برای دفاع از خود اقدامی نمی کند. در کارها از این شاخه به آن شاخه می پرد. احساس خجالت می کند و معمولا سکوت می کند. احساساتش را نمی تواند بیان کند. همیشه کسل و بی حوصله است و همیشه احساس خستگی دارد. زود رنج است. به هنگام نیاز نمی تواند از دیگران درخواست کمک کند. همیشه احساس پوچی می کند. به درس و مدرسه علاقه ای نشان نمی دهد. در خواب و خوراک دچار اختلال است و به حضور در گروه بی اعتماد است.

1399/07/17

ضرورت درک روانشناسی کودکان کار

واژه ی کودک کار غم انگیزترین واژه ی فرهنگ لغت است. دو واژه ی کودک و کار که ترکیب آنها هیچ تناسب و سنخیتی با هم ندارند. ولی متاسفانه یکی از تلخ ترین واقعیات جامعه ی امروز ما و نیز بسیاری از نقاط دنیا همین کودکان کار هستند. موجودات بی گناهی که قربانی اشتباهات والدین خود، یا شرایط اقتصادی و اجتماعی محیط خود شده اند. بار سنگین کسب درآمد و بی توجهی ها و توهین های مردم را همزمان به دوش می کشند و به خاطر همین است که هنوز بچگی نکرده پیر می شوند. جسم آنها زود دچار فرسایش شده و انواع بیماری ها و کمردرد و پا دردها به سراغشان خواهد آمد اما این فقط ظاهر قضیه است.

1399/07/02

فعالیت های آموزشی کودکان کم بینا و نابینا

آموزش کودک کم بینا و آموزش کودک نا بینا از اهمیت بسزایی برخوردار است. این کودکان به دلیل وجود اختلالات بینایی نیاز به برخی آموزش های ویژه دارند. کودکان نا بینا و کم بینا اگرچه ممکن است بهره هوشی هم سطح و بالاتر از کودکان عادی داشته باشند، از یادگیری ساده ترین آموزش ها مانند لباس پوشیدن و غذا خوردن عاجز اند و این امر باعث خشم آنها میشود. این افراد بدون کمک های آموزشی و تربیتی و پزشکی نمی توانند روابط اجتماعی مطلوبی برقرار کنند. کودکان کم بینا و نا بینا قادر به استفاده از آموزش های متداول مدارس و استفاده از کتب آموزشی نیستند و نیاز به آموزش ها و لوازم ویژه مخصوص به خود دارند. برای آموزش این کودکان وسایل مختلفی مانند چاپ کتاب با خط درشت و خط بریل در نظر گرفته شده است.

1399/06/10

بیش فعالی در کودکان از چه سنی شروع می شود؟

بیش فعالی بیماری است که در رفتار کودک خود را نشان می دهد. برای والدینی که کودکانی غیر قابل کنترل دارند این سوال ایجاد می شود که بیش فعالی در کودکان از چه سنی شروع می شود؟ آیا کودک من بیش فعال است؟ راه های درمان آن چیست؟ در جواب به این سوالات باید گفت که بیش فعالی اختلالی در مغز است و به صورت مادرزادی در کودکان ایجاد می شود. متخصصین بر این عقیده هستند که بیش فعالی ممکن است در اثر وجود استرس بیش اندازه در مادر باردار و یا به صورت ارثی به کودک منتقل شود. از این رو سن ایجاد بیش فعالی در کودک را باید از بدو تولد دانست. از این رو باید مادران باردار در زنان حاملگی توجه بسیار زیادی به وضعیت روحی خود داشته باشند. به عبارتی داشتن وضعیت روحی مناسب در زمان جنین می تواند از بروز اختلال بیش فعالی پیشگیری نماید.

1399/05/04

تاثیر رفتار مربیان مهد در تربیت کودکان پیش دبستانی

تاثیر رفتار مربیان مهد در تربیت کودکان پیش دبستانی قابل اغماز نیست. مهد کودک در واقع اولین سال تعلیم و تربیت کودک می باشد تا برای سال های آینده آماده شود. کودکانی که قبل از مدرسه وارد مهد می شوند پیش از دیگر کودکان با مدرسه سازگاری پیدا می کنند. در تمامی مقاطع تحصیلی رفتار و آموزش معلمان به شدت روی رفتار افراد تاثیر دارد. اما هیچ دوره ای مانند مهد کودک بر روی رفتار و کردار کودک تاثیر گذار نیست. در واقع در این دوره رفتار کودک در حال شکل گیری است و این مربیان مهد کودک هستند که حس کودک را به درس و آموزش شکل می دهند. مربیان مهد کودک ویژگی های رفتاری خاصی باید داشته باشند که در این مقاله به آن ها می پردازیم.

1399/04/26

تعریف کودک پرخاشگر

رفتار پرخاشگرانه یک رفتار ارتجاعی و تکانشی است که غالباً منجر به بروز مشکلات حاد و وخیم در کودک می شود؛ که این رفتار، خشونت آمیز و غیر قابل پیش بینی بوده که می تواند برای کودکانی که دارای رشد طبیعی هستند و دارای اختلالات روانی، اجتماعی بوده مشکل ایجاد کند. پرخاشگری به معنای نوعی آسیب در نظر گرفته شده، برای فرد دیگر می باشد حتی اگر به آن فرد آسیب وارد نشود. حتی برخی معتقد هستند پرخاشگری ذاتی یا غریزی است.

1399/04/20

عمده دلایل پرخاشگری در کودکان پیش دبستانی

پرخاشگری کودکان یکی از مشکلاتی است که خانواده‌ها با آن مواجه هستند که به شیوه‌های مختلفی بروز داده می‌ شوند؛ اما موضوعی که باید در نظر گرفته شود این است که پرخاشگری در سنین زیر 5 سال امری طبیعی است و می ‌توان با آن کنار آمد تا به مرور زمان کودک این عادات را ترک کند. عمده دلایل پرخاشگری در کودکان پیش دبستانی مربوط به محیط است و باید با فراهم کردن آرامش برای آن‌ها، این رفتار را کنترل کرد. دلیل پرخاشگری کودکان به مسائل زیادی مربوط می‌شود که در مورد هر کودک متفاوت است اما معمولاً احساسات ناخوشایندی در وجودشان وجود دارد که باید برطرف شوند.

1399/03/31

روش های درست رفتار با کودکان ناتوان جسمی و حرکتی

کودکانی که به مشکلات جسمی مبتلا هستند و یا بعد از یک تصادف و یا بیماری دچار نقص عضو شده اند نیاز به رفتارهای درست و صحیح خانواده دارد. رفتار خانواده با کودک ناتوان جسمی باید به شکلی باشد که آنها را به زندگی امیدوار نموده و در عین حال توقع بیجا از آنها نداشته باشید. در این مقاله قصد داریم 10 روش درست رفتار با کودکان ناتوان جسمی و حرکتی را به شما آموزش دهیم. امیدواریم با توجه به این نکته بتوانید محیط خانواده را گرم نمایید. متاسفانه در صورت بروز مشکل برای یکی از اعضای خانواده همه آنها درگیر می شوند و ممکن است والدین دچار مشکل شوند. رفتار والدین با کودک ناتوان حرکتی و دیگر افراد خانواده نقش بسیار مهمی در آرام گرفتن شرایط خانواده دارد.

1399/02/05

تعریف کودک بیش فعال

بیش فعالی کودکان نوعی اختلال رفتاری رشد، اختلال در سیستم شناختی، هیجانی و کنترلی است که در سال‌های اخیر بسیار مورد توجه بوده است؛ در واقع وقتی شیطنت، جست و خیز، ابراز شدید و کنترل‌نشده هیجانات، سر و صدا راه‌ انداختن هنگام بازی و البته بی‌توجهی به تذکر و هشدار اطرافیان در کودک بیش از حد طبیعی می‌شود می‌گوییم که این کودک بیش‌ فعالی است؛ به عبارت دیگر متخصصان رفتار درمانگر همواره تاکید می‌کنند که شیطنت همیشه به معنای بیش‌ فعالی نیست اما تحرک زیاد و نامتناسب با محیط، پرحرفی، نداشتن صبر و تحمل برای رسیدن به خواسته‌، انجام فعالیت‌های تخریبی و خرابکاری، پرخاشگری، بد‌خوابی و غیره از جمله مهم‌ترین علائم بیش‌ فعالیی محسوب می‌شود.

1399/02/05

تفاوت اساسی کودکان بیش فعال و نرمال

در ابتدا و قبل از ورود به وادی تفاوت بین یک کودک نرمال و عادی و یک کودک بیش فعال بهتر است با تعریفی از این اختلال آشنا شوید. این اختلال یعنی اختلال بیش فعالی در بین کودکان یک اختلال رفتاری رشدی به شمار می آید. ایـن اختلال، الگوی پایداری از بی توجهی و یا فزون کنشـی و برانگیختگی است که از آنچه معمولا در کودکان بـا سـن تحول مشابه دیده می شـود شـدیدتر و شـایع تر می باشـد. وقتی که احساسات و شیطنت یک کودک از حالت نرمال خود خارج می شود و و بیش از حد می شود می توان به آن بیش فعالی را لقب داد. این کودکان اغلب به هشدارهای والدین و یا اطرافیان بی توجهی می کنند و اغلب به شیطنت خود ادامه می دهند. به دلیل همین شیطنت ها و سر و صدای زیاد ، این کودکان توانایی تمرکز بر یک موضوع را نداشته و پروسه یادگیری آن ها بسیار ضعیف می شود. علاوه بر کند شدن فرایند یادگیری ، فعالیت بدنی این کودکان نیز غیر معمول می باشد و نمی تواند همانند سایر کودکان به فعالیت بپردازد. ثمره یاین اختلال فقدان توجه، فعّالیت بیش ‌از حد، رفتارهای تکانشی، یا ترکیبی از این موارد می باشد. اختلال بیش فعالی کودکان می تواند تحت نظر والدین و پزشک معالج درمان شود و اثرات سوء ان نیز بر طرف شود. بــرای مطــرح کــردن تشــخیص آن لازم اســت برخــی از نشانه های این اختلال قبـل از سـن هفـت سـالگی ظـاهر شوند. اختلال بیش فعالی در کودکان را می توان به عنوان شایعترین اختلال رفتاری در سنین کودکی و بلوغ تلقی کرد که حدود ۳٪ تا ۵٪ کودکان قبل از هفت سالگی به آن مبتلا می‌شوند. این عارضه بیشتر در دوران ابتدایی مدرسه برای کودکان و در هنگام بلوغ رخ می‌دهد و با افزایش سن بسیاری از بیماران بهتر می‌شوند.

1399/02/05

رفتارهای جنسی در کودکان

رفتارهای جنسی در کودکان و صحبت کردن والدین با آنان در مورد تفاوت¬های درست و نادرست می¬تواند در بیشتر موارد دشوار به نظر برسد. در سنین بسیار کم کودکان اغلب با لمس کردن و مالش قسمت‌هایی از بدن از جمله دستگاه تناسلی شروع به اکتشاف بدن خود می¬کنند. با بزرگ تر شدن کودکان برای یادگیری در مورد این قسمت‌های بدن و عملکرد آن‌ها کودکان نیاز به راهنمایی و یادگیری از سوی والدین خود دارند. در واقع وقتی رفتارهای جنسی در کودکان اتفاق می¬افتد، والدین باید سعی کنند با گفتن چیزهایی مانند، رشد یافته، کودک خود را به سمت رفتارهای مناسب هدایت کنند. این رفتار را باید در کودک تقویت کنید که باید به یکدیگر احترام بگذارند؛ و لمس کردن قسمت‌های خصوصی هر کس دیگر خوب نیست و چندان خوشایند نخواهد بود. هم چنین به کودک خود یادآوری کنید که اگر کسی همیشه قسمت‌های خصوصی خود را لمس کند به شما یا یک فرد بزرگ‌سال بگوید و آن‌ها را باخبر کند؛ و اغلب طبق نظر پزشکان این علائم معمولاً در کودکان در سنین 2 تا 6 سالگی رایج است و بیشتر در این سنین رخ می دهد.

1399/01/08

از روانشناسی کودک چه مي دانيد؟

روانشناسی کودک نقاط عطف آن دومین موضوعی است که باید به آن بپردازیم. نقاط عطف رشد روش مهمی برای روانشناسان برای

1399/01/05

تاثير فضای مهد کودک بر رفتار کودکان

از آنجا که مشخص شده است که پیش دبستانی تنها در یک مقیاس از سه مورد ممکن است تأثیر مثبت احتمالی داشته باشد

1399/01/04

آن چه از تاثیر رفتار مربیان مهد بر کودکان بیش فعال باید بدانید

به زبان ساده بیش فعالی در کودکان به حالتی گفته می شود که در آن کودک بیش از اندازه تمایل به انجام تحرکات و امور مختلف دارد

1398/12/06

تاثير شرايط مهد کودک بر سلامت روانی کودکان

1398/12/03

تاثیر وضعیت مهد کودک بر کودکان پرخاشگر

مهد کودک نخستین مکان اجتماعی است که کودک پس از خانواده وارد آن می شود، بنابراین نقش مهمی در شکل گیری شخصیت کودک و رفتارهای او در آینده دارد. یکی از سوالات و

1398/12/03

تفاوت روانشناسی کودکان پسر با کودکان دختر

بر اساس تحقیقاتی که در زمینه روانشناسی کودکان انجام شده است کودکان دختر و پسر دارای تفاوت های بسیاری با یکدیگر هستند، از این رو نیاز است که در روش تربیتی و نحوه برخورد با هر یک

1398/12/01

آنچه از روانشناسی کودکان ابتدایی نمی دانید

هر یک از دوره های سنی کودکان با لجبازی های خاصی همراه است. دوران دبستان نیز یکی از مهم ترین دوران زندگی کودکان است، زیرا کودکان به دلیل وارد شدن

1398/11/30

تأثیر شرایط مهدکودک بر رشد فکری کودکان

امروزه با توجه به بالا رفتن نرخ مشارکت مادران در نیروی کار انسانی، نیاز به‌مراقبت‌های اولیه در مهدکودک بیشتر احساس می‌شود. برآوردهای اخیر نشان می‌دهد